Zasady oceniania zachowania

I. W szkole obowiązuje sześciostopniowa skala ocen z zachowania: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne.

1. uczeń uzyskuje 2 oceny zachowania w ciągu roku: semestralną ocenę klasyfikacyjną i roczną klasyfikacyjną.
2. ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:
   1. oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych
   2. promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły.

II. . Oceny zachowania dokonuje wychowawca klasy, jawnie w obecności uczniów na forum klasy. Wychowawca przedstawia ocenę na Radzie Nauczycieli. Jeśli wśród członków RN wystąpią różnice zdań w ocenie zachowania ucznia, ocenę tę poddaje się pod głosowanie. W wyniku jednakowej liczby głosów decyduje głos dyrektora.

III. Uczeń nieklasyfikowany z przedmiotów edukacyjnych nie otrzymuje oceny zachowania.

IV. Kryteria oceny zachowania:

Ocena wzorowa

1. Sumiennie wywiązuje się z obowiązków ucznia, aktywnie uczestniczy w zajęciach szkolnych, pracuje nad własnym rozwojem.
2. Postępuje zawsze zgodnie z dobrem społeczności szkolnej.
3. Rozumie normy społeczne i je stosuje, reaguje w przypadku ich łamania. Spontanicznie i samodzielnie wykonuje prace na rzecz szkoły i społeczności szkolnej.
4. Dba o dobre imię szkoły, o jej honor i tradycje. Godnie reprezentuje szkołę na
5. zewnątrz. Wnosi twórczy wkład w jej rozwój. Dba o jej majątek.
6. Dba o piękno mowy ojczystej. Nigdy nie używa słów wulgarnych i obraźliwych.
7. Dba o bezpieczeństwo własne i innych, zawsze przestrzega jego zasad.
8. Dba o zdrowie własne i innych. Nie posiada i nie pali papierosów, nie pije alkoholu, nie używa narkotyków. Zna i rozumie szkodliwość używek i nigdy nie namawia do ich stosowania, aktywnie uczestniczy w akcjach „antyużywkowych”.
9. Charakteryzuje się wzorową kulturą osobistą i nienagannymi manierami w szkole i poza nią.
10. Okazuje szacunek nauczycielom, pracownikom szkoły, kolegom oraz wszystkim osobom w szkole i poza nią. Cechuje go postawa tolerancji wobec innych osób, ich poglądów i postaw. Aktywnie przeciwstawia się postawom agresji i nietoleracji.
11. Sumiennie spieszy z pomocą innym.

Ocena bardzo dobra

1. Wywiązuje się ze wszystkich obowiązków ucznia, uczestniczy w zajęciach obowiązkowych i dodatkowych, przejawiając dużą aktywność. Rozumie potrzebę pracy nad sobą.
2. Postępuje zgodnie z dobrem społeczności szkolnej. Bierze chętnie udział w pracach na rzecz szkoły i społeczności szkolnej stosując się do norm społecznych w szkole i poza nią.
3. Dba o dobre imię szkoły, jej honor i tradycje. Reprezentuje szkołę na zewnątrz.
4. Szanuje majątek szkoły.
5. Dba o piękno mowy ojczystej. Nie używa słów wulgarnych i obraźliwych.
6. Dba o bezpieczeństwo własne i innych. Zna zasady bezpieczeństwa.
7. Dba o zdrowie własne i innych. Nie zachęca do stosowania używek. Nie pali, nie pije, nie używa narkotyków. Nie posiada używek.
8. Charakteryzuje się wysoką kulturą osobistą w szkole i poza nią.
9. Okazuje szacunek nauczycielom, pracownikom szkoły, kolegom oraz wszystkim osobom w szkole i poza nią. Reaguje na przejawy niewłaściwego zachowania. Zachowuje postawę tolerancji.
10. Nie uchyla się od współpracy i pomocy innym.

Ocena dobra

1. Wywiązuje się z obowiązków ucznia. Bierze udział w obowiązkowych pracach i działaniach na rzecz szkoły i innych. Nie utrudnia prowadzenia zajęć edukacyjnych obowiązkowych i dodatkowych.
2. Postępuje zgodnie z dobrem społeczności szkolnej i norm społecznych. Wykonuje polecenia opiekunów ( wychowawców i nauczycieli ).
3. Dba o dobre imię szkoły, honor i tradycje. Szanuje majątek szkolny i własność prywatną.
4. Dba o piękno mowy ojczystej. Nie używa słów wulgarnych i obraźliwych.
5. Zwraca uwagę na bezpieczeństwo własne i innych. Zna zasady bezpieczeństwa.
6. Dba o zdrowie własne. Nie posiada używek. Nie pali papierosów, nie pije
7. alkoholu, nie używa narkotyków. Zwraca uwagę na zdrowie kolegów.
8. Kultura osobista i maniery umożliwiają mu prawidłowe kontakty między ludźmi w szkole i poza nią.
9. Szanuje godność innych ludzi. Stosuje zasady tolerancji wobec innych osób, ich poglądów i postaw.
10. Poproszony pomaga innym.

Ocena poprawna

1. Poprawnie wywiązuje się z obowiązków ucznia, choć zdarza mu się spóźniać i opuszczać zajęcia edukacyjne z własnej woli. Bierze udział w obowiązkowych pracach i działaniach na rzecz szkoły. Zdarza mu się utrudniać prowadzenie zajęć lekcyjnych i zajęć dodatkowych.
2. Upomniany stosuje się do ustalonych zasad. Na polecenie wykonuje prace na rzecz szkoły i społeczności szkolnej.
3. Z reguły dba o dobre imię szkoły. Nie szanuje majątku szkolnego i własności prywatnej, ale jej nie niszczy.
4. Nie dba o piękno mowy. Zdarza mu się używać słów wulgarnych i obraźliwych.
5. Ma kłopoty ze stosowaniem zasad bezpieczeństwa.
6. Nie przestrzega higienicznego trybu życia, zdarza mu się palić papierosy lub pić alkohol ( nigdy jednak na terenie szkoły ), nie posiada i nie używa narkotyków.
7. Nie zawsze przestrzega zasad kultury osobistej. Ma braki w wychowaniu.
8. Stara się nie naruszać godności osobistej innych osób. Upomniany okazuje im szacunek.
9. Wykazuje chęć poprawy.

Ocena nieodpowiednia

1. Słabo wywiązuje się z obowiązków ucznia, często się spóźnia i opuszcza zajęcia edukacyjne z własnej woli. Utrudnia prowadzenie zajęć edukacyjnych.
2. Lekceważy polecenia, ustalone zasady i normy społeczne. Przyłącza się do grup i jednostek łamiących zasady współżycia społecznego. Nie wykonuje prac na rzecz szkoły i społeczności szkolnej nie wykazuje zainteresowania nimi.
3. Nie dba o dobre imię szkoły. Nie przestrzega tradycji szkoły. Często niszczy majątek szkolny i własność prywatną.
4. Używa słów obraźliwych i wulgarnych w stosunku do swoich kolegów. Musi być często upominany o niestosowności sposobu wyrażania się.
5. Nie stosuje zasad bezpieczeństwa na terenie szkoły.
6. Ostentacyjnie pali papierosy, wiadomym jest, że pije alkohol.
7. Nie przestrzega norm kulturalnego zachowania.
8. Zdarza mu się naruszać godność osobistą innych osób, oraz używać słów uwłaczających i obraźliwych.
9. Upomniany stara się poprawić swoje zachowanie.

Ocena naganna

1. Nie wywiązuje się z obowiązków szkolnych. Nagminnie opuszcza zajęcia edukacyjne bez usprawiedliwienia. Nagminnie utrudnia prowadzenie zajęć edukacyjnych.
2. Często stwarza sytuacje prowadzące do łamania zasad współżycia społecznego. Uchyla się od wszelkich działań na rzecz szkoły i społeczności szkolnej. Mimo upomnień ostentacyjnie lekceważy polecenia i ustalone zasady.
3. Nie szanuje tradycji szkoły. Często i świadomie ( celowo ) niszczy majątek szkoły i własność prywatną.
4. Nagminnie używa słów wulgarnych, posługuje się językiem niechlujnym.
5. Stwarza niebezpieczne sytuacje na terenie szkoły i poza nią.
6. Nie szanuje zdrowia własnego i innych. Posiada i stosuje używki, musi być pod stałym dozorem nauczycieli.
7. Nie przestrzega norm kulturalnego zachowania.
8. Narusza godność osobistą używając słów i gestów uwłaczających i obraźliwych. Narusza nietykalność cielesną innych osób. Prześladuje psychicznie innych. Demonstruje wrogą postawę wobec poglądów i postaw innych osób.
9. Zachowuje się nagannie, także poza terenem szkoły. Nie wykazuje chęci poprawy.

V. Zasady i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej klasyfikacyjnej oceny z zachowania.

1. wychowawca ma obowiązek informować na bieżąco ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów) o zachowaniu ucznia, w szczególności o wszelkich zdarzeniach, które mogą mieć wpływ na obniżenie oceny zachowania.
2. na miesiąc przed wyznaczonym terminem rocznej rady klasyfikacyjnej rodzice (prawni opiekunowie) ucznia otrzymują informację o przewidywanej ocenie zachowania.

VI. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą złożyć zastrzeżenia do rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania zgodnie z par. 17 Rozp.MENiS z 09.09.2004

VII. Kary obowiązujące w szkole:

Uczeń, który otrzymał naganną ocenę z zachowania podlega specjalnemu nadzorowi. Jeśli nie wykazuje chęci poprawy i demonstruje postawę naganną podlega ukaraniu.

Po zasięgnięciu opinii Rady Nauczycieli oraz społeczności szkolnej, dyrektor szkoły może ukarać ucznia w formie pisemnej wg następującego trybu postępowania:

1. udzielić ostrzeżenia
2. udzielić nagany
3. udzielić nagany z ostrzeżeniem o wydaleniu ze szkoły
4. usunąć ucznia ze szkoły.