Zajęcia dydaktyczne

W Siódemce więcej jest lekcji z języka polskiego – w klasach I i II po 5 godzin tygodniowo a w klasie III (maturalnej) 7 a nawet 9 godzin tygodniowo. Język angielski to 5 godzin tygodniowo w dwóch grupach zaawansowania, a drugi język (francuski, niemiecki lub hiszpański) 3 godziny tygodniowo. Nauka języków odbywa się zatem w stosunkowo małych grupach. Ponadto w programie kształcenia językowego pojawia się język łaciński (2 godziny tygodniowo przez cztery semestry) oraz elementy greki i kultury antycznej. Ten blok językowo kulturowy uzupełnia kształcenie humanistyczne.

W odróżnieniu od innych liceów prowadzimy obowiązkowe zajęcia z plastyki, które po pierwszym roku nauki przeradzają się w warsztat plastyczny lub fotograficzny. Do obróbki zdjęć wykorzystujemy naszą pracownię informatyczną wyposażoną w komputery Apple. Zajęcia te poza wszystkim są doskonałą „psychoterapią” – bez słów pozwalają rozwijać i wyrażać osobowość ucznia.

Blok przedmiotów historycznych i społecznych obejmuje klasyczną historię i wos oraz dodatkowo:

• historię i kulturę PRL (dzieci nie śmieją się z Barei i nie wierzą, że w Galerii Mokotów był tylko ocet)
• projekt Polska w Europie – zajęcia przybliżające problematykę europejską. Trwają 5 semestrów (po 2 godziny) i prezentują informację o Parlamencie Europejskim, historii kulturze i tradycjach regionów europy, zawierają dyskusję (z zaproszonymi gośćmi) o miejscu Polski w zjednoczonej Europie. Osoby zainteresowane studiami społecznymi mogą dodatkowo brak udział w Kole Naukowym w którym przygotowujemy się do wyjazdów (dwa razy w roku) na obrady Młodzieżowego Parlamentu Europejskiego. Siódemka jest koordynatorem tego międzynarodowego programu na Polskę i członkiem założycielem Komitetu Młodzieżowego Parlamentu Europejskiego (Model European Parliament)
• we współpracy z Muzeum Powstania Warszawskiego i Burmistrzem Śródmieścia organizujemy drugą już edycję TYRMANDIADY – festiwalu miejskiego poświęconego postaci Leopolda Tyrmanda
• w rocznicę przyjęcia imienia Patrona szkoły prof. Bronisława Geremka (marzec) przygotowujemy w porozumieniu z Fundacją imienia Pana Profesora konferencję poświęconą miejscu Polski w Europie i przyznajemy wyróżnienia i nagrody dla laureatów konkursu podkastów PODRYV
• i wiele innych zdarzeń naukowych i kulturalnych, które urodzą się w naszych głowach
• zajęcia obowiązkowe kończą się przed Świętami Bożego Narodzenia w klasie trzeciej.

Fakultety i koła zainteresowań

W klasie trzeciej (maturalnej) od początku października ruszają fakultety maturalne, na których uczniowie mają możliwość przypomnienia sobie, douczenia się lub doprecyzowania wiedzy potrzebnej na egzaminie maturalnym. Zajęcia w drugim semestrze klasy trzeciej są obowiązkowe w zakresie przedmiotów zdawanych na maturze a przedtem wybranych jako fakultatywne.

Koła zainteresowań to przede wszystkim odpowiedź na zapotrzebowanie młodzieży. Stale znajdujemy chętnych na zajęcia plastyczne, fotograficzne i teatralne. Pojawia się Dyskusyjny Klub Filmowy, Festiwale filmów (Młodej fali włoskiej, Kina francuskiego). Stale pracuje Klub Europejski, szykując międzynarodową współpracę z kolegami z innych krajów Unii i nie tylko – we współpracy z Marszałkiem Andrzejem Wielowieyskim planujemy rozpocząć cykl spotkań młodzieży polskiej, ze wschodu i z zachodu. Co się jeszcze pojawi i co zniknie – o tym zadecydują pasje uczniów.

ITN – Indywidualny Tok nauczania

ITN – naukowy jest to sposób na zindywidualizowanie swojego projektu edukacyjnego w myśl zasady: „nigdy mniej – zawsze więcej”. Oznacza to, że każdy realizuje podstawę przedmiotową a ponadto … co sobie wymarzy i da radę zrobić. Mogą to być rozszerzenia przedmiotów (np. część realizowana w laboratoriach UW lub Politechniki), dodatkowe przedmioty, których nie ma w szkole (zajęcia sportowe w klubach, kształcenie muzyczne w innej szkole itp.). Ze strony szkoły uczeń może oczekiwać wsparcia merytorycznego i organizacyjnego by „pomysł na siebie” mógł zrealizować. Warunek jest jeden: realizuje podstawy i nie ma ocen dopuszczających. Wtedy wespół z indywidualnym opiekunem ustala program i go realizuje. I z niego jest rozliczany.

ITN – medyczny pojawia się gdy uczeń ma specyficzne potrzeby edukacyjne wynikające z długotrwałej choroby (np. anemia, cukrzyca, depresje itp.) lub dysfunkcji rozwojowych (dysleksja, adhd). Przyznawany jest na wniosek odpowiedniej poradni.